张海东：上海大学社会学院教授、上海社会调查中心常务副主任、上海新的社会阶层研究中心执行主任。1999年毕业于吉林大学，获哲学博士学位;2001-2008年在釜山大学学习，获社会学博士学位;2006-2007年在首尔大学担任访问学者。学术兼职方面，担任国际社会学学术机构东亚社会学会(EASA)中方秘书长、执委会委员，中国社会学会常务理事、副秘书长，中国社会学会东亚社会研究专业委员会副理事长兼秘书长。发表各类核心期刊60余篇，其中十多篇刊于《社会学研究》等专业权威期刊或被《新华文摘》《中国社会科学文摘》全文转载。主持国家社会科学基金重大项目2项、重点项目1项、上海市人民政府决策咨询研究等项目多项。

坚定不移 持之以恒

1979年社会学恢复重建，经历了四十余年的恢复与发展，学科体系逐渐建立完善。张海东学长上大学时，其实对社会学的了解并不深入。他说：“1986年我开始上大学期间，我所在的学校社会学的老师非常少，科班出身的老师几乎没有，我自己的本科、硕士以及博士专业也都是哲学，记得那时有一门《社会学概论》的课，只是大致介绍了一下社会学这个学科，感觉当时讲课的老师自己也对社会学没有很深入地了解。在我读博士的时候，学校成立了社会学系，由于师资不足，社会学系的负责人问我愿不愿意留下教社会学，我没多想就留了下来，从此便与社会学结下了不解之缘，逐渐开始深入了解，后来还出国读了社会学博士，我发现社会学其实是一门非常有魅力的学科，能够见人所未见，还是非常有趣的。”

“社会学实际上培养的是一种思维方式，它能够让你超越个体层次，以更为宏大的视角观察社会现象背后的真实逻辑。”在解释社会学能“见人所未见”的含义的同时，张海东还不忘举例说明现在火遍全网的“内卷”便是社会学的一个专业术语。”

社会学关注的是人类社会，相对于更为精确且不掺杂个人情感与意志的自然科学来讲，社会学研究在更强调经验的、实证资料的同时，也更注重人文关怀。张海东表示这也正是社会学的魅力所在。但他也指出，如果一直在某一个领域进行研究，难免会形成思维定势和某种局限，所以要保持开放的心态不断学习，不断充实自己。受研究方向的影响，张海东表示自己日常生活中多少也是有些“职业病”：经常从社会结构的角度来观察社会现象，思考社会问题。比如打车时，如果司机愿意便会与对方聊一聊家乡、家庭、收入之类的话题，深入了解这个职业群体的特征。

用心耕耘 携手共进

2008年来到上海大学，张海东见证了上海大学社会学院的成长与飞速发展。在教育部公布的全国第四轮学科评估结果中，上海大学社会学被评为A-。张海东表示，这一成果离不开学科带头人的引领规划以及学院师生的共同辛勤耕耘。

社会学不仅教授理论，培养学生的理论思维，更注重培育学生的研究方法，尤其是社会调查研究。社会学院的毕业生大都具有较强的调查研究能力，而这也将会是他们未来就业的一项比较明显的竞争力。

对于这一能力的培养，学院、老师都十分重视，不仅讲授理论知识，更加注重安排学生进行实践。“近两年受疫情影响，外出的机会相对少一些，但每一年我们还是会给学生提供外出调研的机会。像后面这堆盒子里，就是我们以前完成的一些大规模调查的纸质问卷。”张海东指着堆满实验室后方空间的牛皮纸盒讲道。“不过做调查确实比较苦比较累，尤其做入户调查的时候，学生们经常会吃闭门羹，会有挫折感，风吹日晒雨淋也是家常便饭，但如果愿意做并且能坚持下来，确实能真正学到不少东西。不仅是方法的训练，更是了解真实社会的难得机会。我经常告诉学生，做调查时，你敲开的那扇门背后就是社会。”

诲人不倦 谆谆教诲

当老师，最幸福的事就是培养出好的学生。张海东指导的研究生中，有两人曾获得上海市优秀学位论文奖励;指导的本科生也曾获得过“挑战杯”上海地区奖励;多篇本科论文获得校优秀毕业论文。听到毕业多年的学生在工作和学业上取得进步，张海东都会感到高兴。

回忆起自己的学生时光，张海东十分怀念那一本本记满笔记的本子和座无虚席的讲座。如今为了让学生多读书，有更成体系的学习，张海东已经为自己的学生办了十几年的读书会：每周让学生们选一本要读的书，安排一个时间大家一起交流学习，分享心得体会。

“文科学习离不开大量的阅读。一本书你只是看过可能记住的并不会太多，但看完再给别人讲一遍，便会记忆深刻。大家可能觉得当老师的人知识渊博，其中重要的原因不仅是因为老师的专业阅读量相对较大，还因为讲得多、记住的东西多，比较成系统。但现在手机主导人们的日常生活，学生上课也只带一个手机，几乎没有人使用传统的笔记了，技术带来学习方式的革命可以理解，但是如果只是拍一拍课件，考试前再背一背，那么可能学业不会有太大的进步。有目的地去读书才会有深入思考，才会形成扎实的知识积累。”张海东不断强调着阅读对社会学学习的重要性。

辛勤耕耘，与学科携手共进;心系社会，为国为民勇担当。张海东学长在育人科研的道路上不断求索，践行着社会学人的初心与使命。他寄语青年：“健康的学习是最重要的，身体健康、精神健康，培养健全的人格是人生的关键。做好人生规划，在学校里做好学业规划，知道自己要学什么，想明白自己将来要做什么，再朝这个方向持续地去努力。”

(来源：上海大学)